Resumen:
Este trabajo ha tenido como premisa el diseño de una estrategia que permita dar respuesta a las insuficiencias actuales del proceso de orientación vocacional del sector agropecuario, identificados en la elaboración del marco conceptual de la investigación; para asumir el reto que representa este propósito analizamos varios modelos de reconocidos autores, que facilitaron la elección del más apropiado para la investigación, así como su pertinencia con la misma. El diagnóstico realizado nos permitió identificar las causas principales que están incidiendo en la desmotivación por carreras agropecuarias entre los estudiantes de Pre-Universitarios; señalándose entre otras una carencia generalizada en la orientación vocacional en todos los niveles de enseñanza del MINED. Se
considera que la estrategia propuesta se convierta en un instrumento que facilite la coordinación y desarrollo del proceso objeto de análisis, teniendo como premisa el significado pedagógico que tiene en el resultado del proceso de aprendizaje la afinidad vocacional.
