Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.contributor.advisor | García Valero, María de los Ángeles | |
dc.contributor.author | Abreu González, Ana María | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-06-06T14:11:22Z | |
dc.date.available | 2017-06-06T14:11:22Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1503 | |
dc.description.abstract | Los procederes didácticos que se proponen aplicar en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Profesor General Integral de Secundaria Básica están sustentados en la concepción pedagógica de la escuela histórico-cultural. Con ellos se proporciona la forma de llevar a vías de hecho los niveles de ayuda que requieren los estudiantes para realizar la autoevaluación de sus textos escritos en las diferentes asignaturas del currículum de estudio. Esta propuesta constituye una novedad científica, pues integra en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje la autoevaluación del texto escrito como proceso de crecimiento personal y profesional. De igual forma, privilegia la interrelación dialéctica de los diferentes eslabones del proceso de evaluación y del proceso constructivo de textos escritos. En la investigación se emplearon diferentes métodos y técnicas como el análisis histórico-lógico, el analítico-sintético, la consulta de documentos, la observación, la entrevista, la encuesta, la prueba pedagógica, así como métodos estadísticos y de procesamiento matemático. Su aplicación práctica se concibe por orientaciones que deben llegar al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La efectividad de los procederes didácticos, que se proponen, se validó mediante el criterio de expertos, los que coincidieron en que con su aplicación se obtendrían buenos resultados. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Centro de Estudios de Ciencias de la Educación de Sancti Spíritus | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Centro Universitario “José Martí Pérez” Sancti Spíritus | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez."El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | es_ES |
dc.subject | Educación Secundaria | es_ES |
dc.subject | Profesor General Integral | es_ES |
dc.subject | Autoevaluación | es_ES |
dc.title | La autoevaluación de la producción escrita en la formación inicial de los Profesores Generales Integrales de Secundaria Básica. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | published | es_ES |
dc.type.thesis | master | es_ES |