Sistema de tareas docentes con enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la educación ambiental en los estudiantes de Ciencias Naturales durante el desarrollo de las prácticas de campo.

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo proponer un sistema de tareas docentes para la educación ambiental interdisciplinar de los estudiantes del cuarto año de la carrera de Ciencias Naturales en el proceso de enseñanza aprendizaje durante el desarrollo de las prácticas de campo, el mismo está estructurado en dos capítulos, en el primero se destaca como la educación ambiental es una exigencia rectora en la formación del profesor de esta disciplina y se destacan aspectos sobre como la educación ambiental en las condiciones actuales del desarrollo de la humanidad y las prácticas de campo y sus potencialidades para el tratamiento de esa problemática, además se señala al enfoque interdisciplinario como sustento de un proceso de enseñanza- aprendizaje vinculado a la vida y a la educación ambiental y se hace énfasis en el polígono de práctica de campo como localidad geográfica y su papel en la concepción del sistema de tareas docentes para el tratamiento de la educación ambiental interdisciplinar. En el segundo capítulo se hace referencias a los fundamentos del sistema de tareas docentes con enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la educación ambiental en los estudiantes del cuarto año de la carrera de Ciencias Naturales durante el desarrollo de las prácticas de campo y se destaca la factibilidad de aplicación en la práctica pedagógica.