Resumen:
El estudio de la Matemática constituye una de las prioridades existentes en la
educación cubana y es un elemento primordial para propiciar el aprendizaje y la
preparación para la vida social y laboral. Se han detectado dificultades en la
sustracción con sobrepaso, que por una u otra razónpresentan los alumnos del
sexto grado con diagnóstico de retraso mental leve de la escuela especial “Julio
Antonio Mella” del municipio de Cabaiguán. A partir de la constatación de
cuáles son estas insuficiencias, se desarrolló la presente investigación la que
propone una alternativa de ejercicios con el empleode la informática dirigida al
aprendizaje de la sustracción con sobrepaso. Para su desarrollo se emplearon
métodos de la investigación educativa de los niveles teórico, empírico, y
matemático. Para su validación se utilizó el preexperimento pedagógico en una
muestra de 9 alumnos de sexto grado, de la escuela antes mencionada. Los
resultados de la comparación del pretest y el postest demostraron la
aplicabilidad y la efectividad de la alternativa deejercicios con el empleo de la
informática
