Resumen:
La presente investigación se realizó en correspondencia con una de las líneas
investigativas que asume la maestría relacionada con la efectividad del trabajo
político – ideológico y de educación en valores. Actualmente está diseñado un
sistema de trabajo político – ideológico y de formación de valores, sin embargo
aún quedan insatisfacciones en cuanto a los sentimientos patrióticos en los
alumnos con diagnóstico de retraso mental leve de 6. grado, lo que se
evidencia en sus modos de actuación acerca de los símbolos patrios y de los
héroes. El diagnóstico inicial permitió determinar las dificultades acerca del
amor a los símbolos patrios y a los héroes, empleando para ello métodos
científicos de los niveles teórico, empírico y matemático. En busca de la posible
solución para fortalecer el amor a los símbolos patrios y a los héroes se trabajó
en el diseño de actividades docentes cuya concepción general se centra en la
utilización de la obra martiana. Para su validaciónse utilizó un pre-experimento
pedagógico en una muestra de 10 alumnos de 6. B de la Escuela Especial
Protesta de Jarao del municipio Sancti - Spíritus. Los resultados de la
comparación del diagnóstico inicial y el diagnóstico final demostraron la
aplicabilidad y la efectividad de las actividades con la utilización de la obra
martiana. Esto quedó evidenciado en las muestras derespeto y amor hacia los
símbolos patrios y los héroes dadas por los alumnos en su participación en
matutinos, acampadas, actos y en todas las actividades patrióticas en las que
participan de forma espontánea como protagonistas
