Resumen:
La presente investigación se realizó en correspondencia con una de las líneas investigativas que
asume la maestría relacionada con la efectividad del trabajo político – ideológico y de educación
en valores, con el objetivo de dar solución al fortalecimientos de los sentimientos de cubanía en
escolares de quinto grado de la escuela especial “Protesta de Jarao”, a través de la Educación
Musical. Con la utilización de métodos generales y específicos como la observación científica, la
entrevista y pruebas pedagógicas. El diagnóstico inicial permitió determinar las dificultades acerca
del conocimiento, amor y respeto por los símbolos nacionales, héroes y mártires de la patria, los
símbolos de identidad y tradiciones culturales del patrimonio local, el cuidado y amor a la
naturaleza (flora y fauna). En busca de la posible solución para fortalecer los sentimientos de
cubanía con la utilización de la metodología tradicional para la composición literaria y musical, y la
del montaje del canto, se elaboró un cancionero patriótico, cuyas canciones creadas por la autora
de esta investigación poseen textos de contenido patrióticos con marcados sentimientos de
cubanía, acorde con las particularidades psicológicas y pedagógicas de los escolares. Para su
validación se utilizó un preexperimento pedagógico montado y ejecutado en una muestra de 10
escolares, se compararon los resultados iniciales yfinales, quedando demostrada la aplicabilidad y
efectividad de las acciones(que son las canciones), las enormes potencialidades que posee la
música, la influencia que ejerce en los escolares con retraso mental leve, pues no sólo les trasmite
conocimientos, también emociones, sensaciones y sentimientos que sólo a través de ella se
pueden experimentar. La efectividad de la propuesta quedó evidenciada en los cambios
significativos en cuanto a los conocimientos, afectos y en lo conductual de los indicadores que
fueron trabajados durante toda la investigación, fortaleciéndose los sentimientos de cubanía en los
elementos que conforman la muestra seleccionada
