Actividades dirigidas a la estimulación del lenguaje de las niñas y los niños de segundo año de vida de la educación preescolar

Abstract

El presente trabajo titulado “Actividades dirigidas a la estimulación del lenguaje de las niñas y los niños de segundo año de vida de la Educación Preescolar” tiene como objetivo aplicar actividades. Tal investigación responde a la necesidad de la autora, de darle solución por vía científica a esta problemática. Para la realización del trabajo se elaboraron actividades dirigidas a este fin, las cuales propician la adquisición de un lenguaje adecuado a la edad de las niñas y los niños utilizando medios de enseñanza con colores llamativos y tamaño adecuado. El empleo del sistema de métodos teóricos, empíricos y matemático o estadístico, permitió diagnosticar el estado inicial del problema y aplicar las actividades propuestas. La misma está estructurada en cuatro tópicos: el primero permitió precisar lo relacionado con los referentes teóricos a partir de la valoración de los principales fundamentos psicológicos, pedagógicos y filosóficos del tema así como las características psicopedagógicas de los niños de edad temprana. El segundo tópico estuvo dirigido al diagnóstico, el tercer tópico precisó los fundamentos teóricos de la propuesta de solución, mientras que el tópico cuatro estuvo referido a la validación de los resultados del diagnóstico final. Contempla además conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.