Resumen:
Un lugar importante en el Programa Educativo de la Educación Preescolar, lo ocupa el trabajo con la Lengua Materna; esta a su vez incluye tres aspectos: construcción gramatical, expresión oral y vocabulario. Este último de gran influencia para el desarrollo del lenguaje. Los niños se encuentran a diario objetos y fenómenos, algunos son conocidos y otros no. Surgen las preguntas y los deseos del saber: ¿Qué es esto? ¿Para qué sirve? El trabajo de las educadoras está encaminado a potencial el desarrollo intelectual y un aspecto que no debe conlleva al mismo es sin duda el aumento del vocabulario de las niñas y los niños desde las edades más tempranas. En este sentido se elaboraron actividades variadas dirigidas al desarrollo del vocabulario. Estas constituyen una vía efectiva para dar solución a la problemática que se presenta en tercer año de vida teniendo en cuenta los contenidos del vocabulario que aparecen en el Programa Educativo. Para su aplicación se seleccionó una muestra de 30 niñas y niños del Círculo Infantil: Sueños de Martí. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático, así como los instrumentos asociados a los mismos.
