Resumen:
En el presente trabajo se ofrecen un conjunto de escuelas de educación familiar para orientar a la familia en el cumplimiento de su función educativa, las cuales se estructuraron sobre la base de la unidad de lo cognitivo y lo afectivo, teniendo en cuenta las motivaciones, intereses, necesidades de los padres, mediante formas activas y motivadoras, con la participación, reflexión grupal e intercambio con los padres sobre la base de aquellos contenidos que resultan significativos para la escuela y la familia. Para su realización se emplearon métodos de la investigación educativa de los niveles teórico, empírico y matemático, así como los instrumentos asociados a ellos. Se consideraron las concepciones de los autores más estudiosos del tema. Se tomó una muestra intencional constituida por 20 familias de los escolares de la escuela primaria Esteban Hernández Alfonso del municipio de Trinidad.
