Resumen:
Los estudiantes que optan por la carrera Licenciatura en Educación en Lenguas
Extranjeras muestran motivación hacia el aprendizaje de las lenguas, pero no
hacia cómo enseñarlas, lo que provoca que algunos estudiantes abandonen la
carrera en los últimos años; esta situación condujo a la necesidad de investigar
cómo estimular la motivación hacia la profesión pedagógica de los estudiantes del
tercer año de la carrera Licenciatura en Educación en Lenguas Extranjeras de la
Universidad de Sancti-Spíritus José Martí Pérez hacia la profesión pedagógica, lo
que constituye el problema científico del presente trabajo, que tiene como objetivo:
proponer actividades pedagógicas que estimulen la motivación hacia la profesión
pedagógica dichos estudiantes. Esas actividades pedagógicas se distinguen por
propiciar la implicación personal y la participación activa del estudiante, el vínculo
afectivo con las tareas del profesor, se motive y manifieste sus vivencias afectivas
con respecto a ellas.
