Resumen:
La orientación de la sexualidad es un proceso activo que potencia al individuo para el encuentro pleno y responsable con el otro sexo y con la propia sexualidad, en correspondencia con sus necesidades y las de su contexto, garantizando el protagonismo y la capacidad de elegir los límites personales de la sexualidad así como el respeto a las personas con las cuales se relaciona, dura toda la vida y comienza con el nacimiento. Teniendo en cuenta la labor del psicopedagogo en la escuela y su función de orientador por excelencia se realiza la presente investigación en la que se exponen los resultados obtenidos con la aplicación de acciones de orientación a escolares de sexto grado de la escuela primaria Antonio Darío del municipio de Jatibonico para favorecer una sexualidad responsable, con carácter motivador, sistémico, reflexivo, abierto, operativo y desarrollador de implicación cognitiva, estimulando el protagonismo estudiantil. Para su realización se emplearon métodos de investigación del nivel teórico (Inductivo-Deductivo, Analítico-Sintético), del nivel empírico (Encuesta, Entrevista, Análisis del producto de la actividad en su variante de prueba pedagógica y Observación científica) y del nivel estadístico-matemático el cálculo porcentual. Los resultados alcanzados demuestran la efectividad de la propuesta evidenciándose una transformación positiva en cada uno de los indicadores declarados para el estudio de la variable dependiente.
