Resumen:
El trabajo que aquí se presenta aborda una temática poco tratada en la esfera del
deporte y específicamente en la iniciación deportiva, nos referimos a la evaluación
del desempeño del profesional que ejerce en esta esfera de actuación. Si se quiere
un cambio en la práctica pedagógica de estos profesionales en aras de que esta
iniciación realmente cumpla el cometido social para la cual está concebida, es
necesario cambiar los indicadores y regulaciones que hoy norman este ejercicio, por
otros que exijan el cumplimiento del encargo de la iniciación deportiva. La
investigación se propuso diagnosticar el estado actual de la evaluación del
desempeño profesional de los profesores vinculados a la iniciación deportiva en el
Combinado deportivo “Eduardo García” del municipio Sancti Spíritus, como
continuidad a un trabajo similar en el municipio de Taguasco realizado el curso
2014-2015. Para la realización de este trabajo se tomó una muestra de 10
profesores vinculados a la iniciación deportiva, los cuales pertenecen al Combinado
y municipio de referencia, conformado a su vez por una población de 20, lo cual
representa el 50 % del total. Los resultados obtenidos nos permiten aseverar que la
evaluación que actualmente se aplica a los profesores de la iniciación deportiva en
ese territorio según el criterio de los encuestados logra una armonía entre lo
deportivo y lo educativo por lo que se ajusta a las exigencias actuales para este nivel
de la enseñanza deportiva, sin embargo en la revisión de documentos se constató la
necesidad de proponer nuevos indicadores que se adecuen a la realidad de este
proceso.
